IV. Направление "Развитие функциональной грамотности"

Пункт 1. Разработка ежегодного муниципального плана мероприятий, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся

30.11.-0001

Пункт 2. Формирование муниципальной методической команды по развитию функциональной грамотности обучающихся (не менее 6 методистов по всем видам функциональной грамотности)

30.11.-0001

Пункт 3. Формирование перечня муниципальных опорных образовательных организаций по развитию функциональной грамотности (не менее 6 - по каждой из видов грамотности)

30.11.-0001

Пункт 4. Разработка муниципальными методическими командами дорожных карт по реализации концепций учебных предметов (предметных областей) в части формирования и оценки ФГ обучающихся и внедрения в учебный процесс банка заданий для оценки ФГ

30.11.-0001

Пункт 5. Обеспечение участия муниципальной методической команды и школьных координаторов с созданной региональной инфраструктурой для сетевого взаимодействия по вопросам формирования и оценки ФГ педагогов и обучающихся

30.11.-0001

Пункт 6. Формирование базы данных учителей, участвующих в развитии ФГ обучающихся 8-9 классов по всем видам грамотности

30.11.-0001

Пункт 7. Методическая поддержка муниципальной командой педагогических и управленческих кадров ОО по вопросам формирования ФГ

30.11.-0001

Пункт 8. Проведение муниципальной олимпиады для школьных команд по креативному мышлению

30.11.-0001

Пункт 9. Проведение муниципальной олимпиады для школьных команд по глобальным компетенциям

30.11.-0001

Пункт 10. Проведение родительских собраний на муниципальном и школьном уровнях по вопросам формирования и оценки ФГ обучающихся

30.11.-0001

Пункт 11. Подготовка муниципальной заявки и обеспечение повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций по формированию и оценке ФГ обучающихся (на основе выявленных дефицитов)

30.11.-0001

Пункт 12. Ежегодное формирование муниципальной базы данных обучающихся 8-9 классов для последующего рандомного формирования школьных команд и их участия в муниципальных и региональных мероприятиях по развитию всех видов ФГ

30.11.-0001

Пункт 13. Межшкольный аудит (контроль) внедрения в учебный процесс банка заданий для формирования и оценки ФГ (при участии муниципальной методической команды)

30.11.-0001

Пункт 14. Разработка муниципальной методической командой адресных методических рекомендаций по внедрению в учебный процесс банка заданий для формирования и оценки ФГ по результатам межшкольного аудита

30.11.-0001

Пункт 15. Анализ результатов уровня сформированности читательской грамотности обучающихся муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 16. Анализ результатов уровня сформированности математической грамотности обучающихся муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 17. Анализ результатов уровня сформированности естественнонаучной грамотности обучающихся муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 18. Анализ результатов уровня сформированности финансовой грамотности обучающихся муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 19. Анализ участия школьников муниципальных ОО в мероприятиях, направленных на повышение уровня сформированности креативного мышления муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 20. Анализ участия школьников муниципальных ОО в мероприятиях, направленных на повышение уровня сформированности глобальных компетенций муниципальных ОО

30.11.-0001

Пункт 21. Участие в работе республиканской методической лаборатории по формированию функциональной грамотности

30.11.-0001

Пункт 22. Составление муниципального плана организации тренингов и межшкольных мероприятий, в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов и тренажеров по формированию функциональной грамотности для учащихся 5-9 классов

30.11.-0001

Пункт 23. Создание условий для проектно-исследовательской и поисковой работы обучающихся во внеурочной деятельности

30.11.-0001

Пункт 24. Создание банка методических практик на сайте УОГБ по формированию различных видов функциональной грамотности

30.11.-0001

Пункт 25. Участие обучающихся школ в конкурсах, олимпиадах различного уровня по развитию функциональной грамотности разных возрастных групп под руководством педагогов

30.11.-0001