Учитель – нравственный компас для учеников.
Героиня этой статьи родилась и выросла в поселке Дубки Казбековского района, но сегодня ее знают и любят в Буйнакске.
О том, кем она хочет стать, Муслимат поначалу не задумывалась. Может, юристом, как папа — Асхаб Геледович, а, может, посвятить себя домашнему очагу, как мама – Шумайсат Алиевна. Но все решил случай, а вернее – любимая учительница Нина Павловна Буртыкина.
— Вы не представляете, как я ей восхищалась. Ее манерой одеваться, вести себя, говорить. Помню, я в классе седьмом была, смотрела на любимую учительницу, и вдруг озарило – хочу быть как она, — рассказывает Муслимат Абдуллаева.
Поступая в пединститут на филологический факультет, она знала, что учительская работа очень беспокойная. Она требует высокой ответственности и организованности, постоянного эмоционального напряжения и бесконечной энергии.
Только высоко интеллектуальная личность, обладающая колоссальными знаниями, только человек высокого долга, большой и чуткой души, доброго и терпеливого сердца может справиться с этой трудной задачей. Но пример Нины Павловны стоял перед глазами, и девушка знала, что справится. Тем более и родители поддержали любимую дочь в ее стремлении.
Окончив вуз, молодой педагог устроилась на работу в СОШ №2.
И до сих пор вспоминает свой первый урок в седьмом классе, на который пришла и директор, чтобы понаблюдать за молодой коллегой.
— Бадрижат Айгумгаджиевна внимательно меня слушала, смотрела, как я веду себя с ребятами, а в конце урока сказала: «Из тебя будет хороший учитель», — рассказывает Муслимат Асхабовна.
С первых дней учительской работы она убедилась, что улыбка сильнее, чем возмущение и раздражение. Её отличал мягкий, но настойчивый стиль работы. С детьми всегда складывались прекрасные отношения, полное взаимопонимание и уважение. В чем секрет? Так нет его. Просто учитель должен, как заботливый садовник, добро растить в сердцах учеников, потому что он — конструктор человеческих душ, считает педагог.
В 2009-м году Муслимат Асхабовну пригласили работать в СОШ №10, которая впоследствии была переименована в Центр Образования.
Учительский коллектив принял тепло нового коллегу. А вскоре, директор школы Зарема Хасаева, обратила внимание на ее организаторские способности, и уже через полгода Муслимат Абдуллаева была назначена завучем.
Каким должен быть заместитель директора по учебно-воспитательной работе? Таким, как Муслимат Асхабовна, считают коллеги. Стойкая, с упорным характером, требовательная, со стремлением самосовершенствоваться не только самой, но и совершенствовать всё вокруг себя: школу, педагогический коллектив, учащихся. Тактичная и педагогически грамотная, завуч-дипломат, готовая в любой ситуации вступить в диалог.
Муслимат Асхабовна оказала большое влияние на сплочение педагогического коллектива школы. Под её руководством сложилась устойчивая система методической работы с педагогическими кадрами, система повышения педагогического мастерства, появились новые школьные традиции. Она в совершенстве владеет методикой преподавания, использует современные педагогические технологии, заботится о повышении своего профессионального уровня и делится педагогическим опытом с коллективом школы, организуя обучающие семинары, мастер-классы.
Она — завуч, который находится в вечном поиске, вечном труде.
— Я люблю свою работу, — признается она. – Но даже решение организационных вопросов, позволяющих делать жизнь коллег-учителей лучше, не сравнится с прямым общением с детьми. У меня замечательные ученики.
Муслимат Абдуллаева – Почетный работник общего образования России, Отличник образования Дагестана, но и сегодня она часто соизмеряет то, что делает, с работой своего кумира – Нины Буртыкиной.
Не зря говорят, что учитель — наставник, тот, чьи слова остаются ориентиром на всю жизнь, даже если пройдут годы, всегда сверяешь свой путь с тем, однажды переданным тебе учителем нравственным компасом.
И, наверняка, сама Муслимат Асхабовна стала таким компасом для многих своих учеников.
Сабина Исрапилова.
